兒童多動(dòng)癥有哪些危害?根據(jù)國內(nèi)的流行病學(xué)調(diào)研，我國學(xué)齡兒童ADHD患病率是4.31%—5.83%，這意味著中國有近2000萬兒童患有多動(dòng)癥。其中約75%以上患兒的癥狀會(huì)持續(xù)到成人甚至終身。兒童多動(dòng)癥對(duì)孩子的未來發(fā)展造成的很大的危害。下面由北京德勝門中醫(yī)院的專家為我們講解一下多動(dòng)癥的危害有哪些。

　　【兒童多動(dòng)癥四大危害 家長須知】

　　危害一：對(duì)個(gè)人的危害

　　多動(dòng)癥兒童的存在心理缺陷，兒童患有多動(dòng)癥后，其身心狀態(tài)發(fā)生很大變化，產(chǎn)生許多缺陷，注意力渙散，情緒激動(dòng)或消極悲觀，學(xué)習(xí)困難等。而最突出的缺陷表現(xiàn)在：對(duì)周圍事物感知緩慢，范圍狹窄，分辨力弱，缺乏認(rèn)知的主動(dòng)性和積極性，從而心理上發(fā)生障礙、孤僻、時(shí)間觀念淡化等一系列問題。

　　危害二：對(duì)家庭的危害

　　多動(dòng)癥兒童學(xué)習(xí)不僅成績較差，還厭學(xué)、逃學(xué)，擾亂課堂秩序，因此常常被老師叫去批評(píng)，使家長又羞愧又惱火，回家后便對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵、棍棒教育。有的高價(jià)請(qǐng)家庭教師，浪費(fèi)大量時(shí)間和金錢也無濟(jì)于事;有的使孩子對(duì)家長產(chǎn)生對(duì)抗、仇恨情緒，影響家庭和睦。

　　危害三：對(duì)學(xué)校的危害

　　在學(xué)校里，多動(dòng)癥兒童經(jīng)常擾亂課堂秩序，打架斗毆，偷竊破壞，成績低下，即使老師花很大精力也收效甚微。如果一個(gè)班多幾個(gè)這樣的孩子，則教學(xué)質(zhì)量必然受到影響，使老師特別惱火，總想讓他們留級(jí)，甚至把他們開除。

　　危害四：對(duì)社會(huì)帶來的危害

　　多動(dòng)癥兒童如不及時(shí)治療，到成人后由于自控能力差，沖動(dòng)，好逸惡勞，貪圖享受，往往犯罪率較高，并屢教不改成為慣犯，影響社會(huì)安定及人民人身和財(cái)產(chǎn)安全。

　　權(quán)威兒科專家會(huì)診

　　由全國中醫(yī)兒科疑難病專家強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，全方位立體會(huì)診模式，中醫(yī)、西醫(yī)雙項(xiàng)診斷，根據(jù)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)檢測(cè)數(shù)據(jù)為患者制定針對(duì)性、系統(tǒng)化檢測(cè)方案，確立最適宜患者檢測(cè)項(xiàng)目;拒絕以往‘重治不重診’、‘千人一方’的錯(cuò)誤治療模式。

　　建立康復(fù)檔案

　　在診斷治療的同時(shí)，為患者建立康復(fù)檔案，將患者檢測(cè)、治療、健康情況精準(zhǔn)記錄分析，為完善各療程治療方案提供科學(xué)依據(jù)，指導(dǎo)后續(xù)治療與跟蹤。

　　康復(fù)跟蹤

　　為患者制訂有針對(duì)性評(píng)估跟蹤流程，通過康復(fù)跟蹤回訪的形式，全面掌握患者在治愈之后遇到疾病難題，專家及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，指導(dǎo)患者預(yù)后護(hù)理，科學(xué)規(guī)范、循序漸進(jìn)推進(jìn)康復(fù)進(jìn)程。

　　溫馨提醒：北京德勝門中醫(yī)院作為全國疑難病專家臨床診療中心，為方便廣大患者就醫(yī)，率先開通網(wǎng)上咨詢服務(wù)，如果你有其它關(guān)于兒童多動(dòng)癥的疑問，可以直接點(diǎn)擊【在線咨詢】與專家直接對(duì)話。